مدار

01 / تحدّي المشروع

تحدّي المشروع

كان صاحب المشروع يختار دورة جذابة ثم يجد صعوبة في تحويل الشرح إلى مهمة يمكن إنجازها. لا يوضح عنوان الفيديو وحده الأدوات المطلوبة أو ترتيب الخطوات أو كيفية إرسال التطبيق. كذلك اختلطت حالة الاشتراك بتقدم الدورة، فبدت نهاية الشهر وكأنها نهاية التعلم. فصلنا هذين المسارين بوضوح، وحافظنا على مساحة خاصة لملاحظات المدربة حتى يستطيع المتعلم العودة إلى مشروعه بعد أيام دون إعادة البحث من البداية.

02 / الحل الذي صمّمناه

الحل الذي صمّمناه

اخترنا دورة تصوير المنتجات بالهاتف نموذجاً للتجربة، تقدمها المدربة لولوة المبارك. يظهر حساب المتعلمة دانة السالم بثلاث دورات مسجلة، بينما تحتوي الدورة الحالية على ثمانية دروس أُنجز منها ستة. تعكس النسبة خمسة وسبعين بالمئة هذا العدد بدقة. تتبع الدروس خطوات الإضاءة والخلفية والزوايا ثم المعالجة، وينتهي المسار بمشروع وتقييم. تعرض بطاقة العضوية اشتراكاً شهرياً قدره اثنا عشر ديناراً كويتياً وتجديداً في الثالث عشر من نوفمبر، بعيداً عن حالة إنجاز الدروس.

03 / تجربة الاستخدام

تجربة الاستخدام

تفتح دانة مساحة التعلم قبل تصوير مجموعة منتجات لمتجرها. ترى مشروعها الحالي وملاحظات المدربة ومرفق قائمة التصوير بجوار الدرس، وتستأنف الشرح من الموضع المحفوظ. عندما تصل إلى درس التطبيق، ترفع صوراً جديدة وتكتب ما غيّرته في الإضاءة، ثم تنتظر المراجعة. على الهاتف تستطيع الرجوع إلى القائمة أثناء التصوير وقراءة الملاحظة الأخيرة، مع بقاء تفاصيل التجديد وإدارة العضوية في مكان مستقل لا يقاطع المهمة التعليمية.

05 / رحلة الاستخدام

رحلة الاستخدام

1. 01

   اختيار المهارة

   تفتح دانة دورة التصوير وتراجع عدد الدروس والأدوات والمشروع المطلوب في نهايتها.

2. 02

   استكمال التعلم

   تتابع الدرس السابع بعد ستة دروس مكتملة، وتراجع قائمة تجهيز الصور قبل التطبيق.

3. 03

   إرسال المشروع

   ترفع الصور وتشرح التغييرات التي أجرتها، ثم تتحقق من انتقال العمل إلى قائمة المراجعة.

4. 04

   تطبيق الملاحظات

   تقرأ رد المدربة من الهاتف وتعيد تصوير اللقطة التي تحتاج إلى تحسين وتوثيق.